Такой подход особенно важен для рабочих и технических специальностей, но так учатся не только «технари». Например, в Германии по дуальной системе обучают и механиков, и специалистов сферы услуг. Пара дней занятий в колледже чередуются с несколькими днями работы в организации.
Дуальное образование: как получать зарплату по специальности с первого месяца обучения

Зубные техники создают протезы в лабораториях уже во время учебы. Дорожные строители не ограничиваются макетами, а работают на реальных стройплощадках. Всего доступно более 300 профессий.
Почему это работает?
Рынку нужны те, кто готов выйти на работу с первого дня. Компании неохотно тратят ресурсы на обучение новичков, поэтому многие попадают в замкнутый круг: без опыта — нет работы, а без работы — нет опыта.

Германия сегодня — единственная страна, которая массово использует эту систему в программах Ausbildung, помогая в любом возрасте быстрее находить работу.
И это неспроста. Страна занимает первые места по дефициту кадров в 2025 году, а дуальное образование восполняет нехватку, в том числе за счёт иностранцев. Это делает страну привлекательной для студентов из других государств: бесплатное обучение, зарплата во время учебы и перспективы работы сразу после выпуска. Адаптация становится проще, а поступление с переездом доступнее.
Все «за» и «против»
Преимущества:
- Полностью бесплатное обучение, даже для иностранцев.
- Работа в компании с первого месяца обучения.
- Зарплата 900–1300 евро покрывает расходы студента на жизнь, можно сосредоточиться на учебе.
- Большой выбор рабочих специальностей.
- Привлекает умы со всего мира: чтобы поступить хватит уровня немецкого B1, а если зарплата не ниже 927 евро — для получения визы не нужен даже блокированный счет.
- Быстрая адаптация, знакомство с рабочими стандартами и высокий шанс трудоустройства сразу после обучения.

Нюансы:
- Нужно проходить собеседования с работодателем перед поступлением.
- Программа обычно привязана к конкретному работодателю и региону.
- Для развития карьеры в науке всё равно придется поступать в обычный университет.
Есть ли такой опыт в России?
В нашей стране мы только приходим к этой идее, начиная сталкиваться с нехваткой специалистов. Появляются пилотные программы, крупные компании создают учебные центры. Чаще это встречается в крупной промышленности, но постепенно входит в сферу услуг, IT и медицину.
Но до массовой реализации далеко, хотя это сократило бы разрыв между образованием и практикой. А доступность для иностранцев повысила бы качество рабочей силы мигрантов. Для местных — это тоже стимул остаться в своем городе или стране, получая логичное продолжение карьеры, а не поиск работы с нуля.